课程
EN 011语言 & 识字支持:1学时
本课程提供大学水平阅读的指导和练习, 写作, 英语水平. 所有在校本科生都可以参加这门课程:一年级学生, 高年级的学生, 返回的学生, 转学生. 工作将是个性化的(安排会议)，并将支持学生在其他课程中的工作. 可重复的.
EN 012英语基础:3个学时
这是高中语言艺术和大学写作课程之间的“桥梁”课程. 目标包括学习使用大学水平的阅读和写作策略，并在读写任务中培养学术信心. 本课程面向英语为母语和非英语为母语的学生. 入学要求包括ACT成绩低于15分，高中GPA低于2分.5, 委员会导纳, 和/或或Duolingo分数低于115和/或任何Duolingo分数低于100(或同等英语水平评估的类似分数).).
EN 101写作和历史:4个学时
通过考察一个时期的历史课题, 学生将有机会发现历史是如何与当代生活相关的. 这门课程每学期将侧重于一个不同的主题，比如越南战争, 大屠杀, 或者美国边境, 将其作为写作和研究的重点. 符合书面能力要求.
EN 106写作与环境:4个学时
我们的民族文化深深植根于我们对待土地和野生动物的方式. 许多作家以多种方式回应我们不断变化的环境. 本课程将考察这些文献，以激发学生的写作和研究. 符合书面能力要求.
EN 107写作与流行文化:4个学时
本课程将研究电视如何, 电影, 音乐影响着我们的日常生活，塑造着我们的价值观, 展示了流行文化如何越来越多地用于小说和诗歌. 作业将允许学生从不同的角度审视流行文化. 符合书面能力要求.
EN 108写作与健康问题 & 死亡率:4个学时
经常, 写作背后的冲动来自于我们对死亡的意识和对彼此关怀的渴望. 作家, 包括那些医生和护士, 了解这一点，并从各种体裁中创造了丰富的关于这些经历的文学宝库. 本课程将研究这些文献，以激发学生的写作和写作研究.
EN 111写作和电影:4个学时
本课程将使用来自世界各地的电影来激发学生的写作. 课程的特定版本可能会围绕重要的美国电影展开, 导演电影, 特定类型的电影, 或者是处理一个主要主题的电影. 学生将探索电影如何娱乐的不同视角, 教育, 激发观众的兴趣. 符合书面能力要求.
EN 112写作和性别研究:4个学时
性别是一个概念，指的是我们作为女性和男性身份的文化来源. 这门写作课程将探讨社会性别, 刻板印象, 亲密, 媒体, 工作场所, 还有家庭. 符合书面能力要求.
EN 114写作和社会问题:4个学时
本课程探讨种族主义、贫穷和犯罪等社会问题. 学生可以参加简短的服务项目. 符合书面能力要求.
EN 115写作和其他文化:4个学时
这门课程包括阅读和写作来自不同文化背景的人, 并专注于理解各种社会, 政治, 以及塑造文化的经济因素. 符合书面能力要求.
EN 116写作和生活故事:4个学时
本课程探讨学生和出版作家如何从生活经历中创作出引人入胜的故事. 作业包括个人论文、分析论文和一个研究项目. 符合书面能力要求.
EN 117写作和体育:4个学时
鉴于体育在大学生生活中的重要性, 在我们的文化中也是如此, 本课程将强调大学写作和研究的基础知识，同时以体育为主题. 这门课程将探讨参与体育运动等主题, 职业体育的历史发展, 个人与团体运动, 以及广泛的体育文学领域. 符合书面能力要求.
EN 118写作和地点:4个学时
对一个地方的理解和归属感可以给我们一种社区感和使命感. 本课程将探讨与熟悉和陌生的地方相关的问题，同时将其作为写作和研究的重点. 符合书面能力要求.
EN 120语法:1学时
以修改和编辑为重点的语法研究.
EN 122英语作为第二语言教学语法:3个学时
本课程涵盖了现代英语语法对英语作为第二语言(ESL)教学的重要方面。. 单词的基本结构(词法), 句子(语法), 意义(语义), 包括对英语学习者来说最困难的写作机制的基本规则也进行了研究.
专业写作:4个学时
旨在帮助学生了解与他们所选专业相关的基本写作资源和技巧. 写作作业和讨论，包括职业信函等领域, 报告, 求职信是针对学生个人的专业需求而写的. 先决条件:从核心课程写作课程中选择一门课程，大二成绩.
EN 125语言导论:3个学时
介绍英语语言的原则和基本结构，重点是语法, 英语的历史, 和社会语言学.
美国多元文化文学导论:3个学时
本课程考察反映美国种族和民族多样性的文学作品. 学生将研读非裔美国人的文章, 印第安人, 拉丁裔美国人, 亚裔美国人, 美国犹太人, 和美国穆斯林. 这门写作密集的课程满足了表现艺术领域的文学要求. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等课程.
EN 134美国简介.S. 拉丁文学:3个学时
故事是文化的有力传播者. 在这门课程中，我们将从美国当代拉丁裔作家的故事来帮助我们发现, 欣赏, 了解我们多元文化遗产中的拉丁部分. 当我们研究拉丁文化在不同体裁中的表现时, 我们将努力应对双重文化身份带来的好处和挑战. 这门写作强化课程满足了表现艺术领域的文学要求. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等学历.
非裔美国文学导论:3个学时
本课程考虑的是广度, 深度, 以及非裔美国文学传统的重要性, 从18世纪到现在的. 我们将学习奴隶叙事, 演讲, 诗歌, 戏剧, 探索种族和写作之间的复杂关系，发现非裔美国文学是如何回应并帮助塑造美国历史和文化的. 这门写作强化课程满足了表现艺术领域的文学要求. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等学历.
EN 140多样性研究导论:3个学期
本课程介绍多样性研究, 一个跨学科的学习项目，使学生对社会多样性的交叉组成部分有一个广泛的理解, 即:种族, 种族, 性, 性别, 性, 社会阶层, 宗教, 语言, 老化, 和残疾. 到学期末, 学生将培养对不同文化和生活方式的理解和敏感性，以及历史上代表性不足的社区对艺术的贡献, 文学, 历史, 文化, 和社会. 最终, 这门课程使学生掌握了知识, 技能, 以及对公民参与至关重要的观点, 职业发展, 促进一个公正和平等的社会.
EN 150电影改编导论:3个学时
本课程将学习创作各种电影改编的一般做法:形式文学, 漫画小说, 音乐剧, 电视脚本, 历史, 等. -例如, 改编《傲慢与偏见》等作品, 老无所依, 短篇小说《博彩平台》, 音乐剧《博彩平台》, 夏洛克·福尔摩斯之谜, 漫画小说《波斯波利斯, 蝙蝠侠系列漫画书. 这门写作强化课程满足了表现艺术领域的文学要求.
世界文学导论:3个学时
本课程介绍文学分析的基础知识，同时考察来自世界各地的主要作家的诗歌和散文作品. 这门写作密集的课程满足了表现艺术领域的文学要求. 前提条件:完成写作能力课程.
EN 170文学导论:3个学时
本课程将介绍诗歌, 小说和戏剧, 强调阅读, 分析, 和解释. 学生将被要求阅读各种反映历史和体裁多样性的文学作品，并以口头和书面形式作出回应. 满足文学的核心课程要求. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等课程.
EN 175美国戏剧:3个学时
精选自1920年至今的戏剧，从威廉姆斯和米勒的经典美国戏剧到更另类的戏剧, 当代艺术作品. 学生可能被要求参加课外演出. 这门写作强化课程满足了表现艺术领域的文学要求. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等学历.
美国文学调查:殖民地到1914年:3个学时
这门概览课程将通过阅读各种类型的诗歌来研究从美国建国到第一次世界大战期间美国文学的主要主题/趋势/运动, 短篇小说, 自传, 还有小说. 主题将包括美国浪漫主义、现实主义和自然主义. 这门写作强化课程满足了表现艺术领域的文学要求. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等学历.
EN 178美国主要作家:3个学时
本课程将考察作品(小说), 诗歌, 戏剧, 以及非小说类作品). 可能包括一些作家:富兰克林, 霍桑, 道格拉斯, 梭罗, 迪金森, 惠特曼, 吐温, 肖邦, 海明威, 奥尼尔, 福克纳, 霜, 莫里森, 米勒, A. 威尔逊、奥康纳、赖特、金斯顿、厄德里奇、谭和西斯内罗斯. 这门写作强化课程满足了表现艺术领域的文学要求. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等学历.
EN 180文学与性别导论:3个学时
本课程探讨诗人如何, 小说家, 短篇小说作家, 剧作家, 而回忆录作家则是在创作, 探索, 挑战性别的社会建构. 这门写作密集的课程满足了表现艺术领域的文学要求. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等学历.
EN 181 LGBTQ文学导论:3个学时
学生将探索描述女同性恋经历的文学作品, 同性恋, 双性恋, 变性人, 酷儿人群. 本课程将强调LGBTQ作者自己的文学作品, 主要是19世纪末至今的美国和英国作家. 这门写作密集的课程满足了表现艺术领域的文学要求. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等课程.
EN 190英国文学与文化:3个学时
这门旅行课程考察了与艺术相结合的英国文学作品, 历史, 城市风光, 政治和经济现实也促成了它们的产生. 课程包括7-10天的伦敦、坎特伯雷、巴斯和牛津之旅. 这门写作密集型课程既可以满足表达艺术领域的文学要求，也可以满足全球意识领域的文学要求. 学生必须指定他们希望本课程应用于哪个领域. 先决条件:支付旅行押金，并从核心作文课程中选择一门课程或同等学历.
EN 192迷失的一代:巴黎的外籍人士:3个学时
这门旅行课程探讨的是20世纪20年代旅居巴黎的“迷惘的一代”创作的文学. 入学的学生将体验到20世纪20年代巴黎的城市和文化如何塑造了失落的一代的文学，以及20世纪20年代的外籍作家如何帮助告知巴黎的文化和气候. 课程包括一到两周的巴黎之旅. 这门写作密集型课程既可以满足表达艺术领域的文学要求，也可以满足全球意识领域的要求. 学生必须指定他们希望本课程应用于哪个领域. 先决条件:支付旅行押金，并完成一门核心作文课程或同等学历.
EN 195爱尔兰文学 & 文化:3个学时
这门旅行课程考察了与艺术相结合的爱尔兰文学作品, 历史, 城市风光, 政治和经济现实也促成了它们的产生. 课程包括1-2周的都柏林、贝尔法斯特和德里之旅. 写作密集型课程既可以满足表达艺术领域的文学要求，也可以满足全球意识领域的要求. 学生必须指定他们希望本课程应用于哪个领域. 先决条件:支付旅行押金，并从核心作文课程中选择一门课程或同等学历.
EN 203创意写作:3个学时
这门多体裁的课程向学生介绍短篇小说的写作, 诗, 创造性非小说类. 学生将参加小组研讨会, 修改, 并为他们的作品创建一个最终的作品集, 包括对他们写作过程的反思. 指导写作活动和示范文本将提供丰富的灵感和想法, 以及学生自己的写作目标和兴趣. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等课程.
EN 204写作创意非小说:3个学时
学生将学习和创作几种类型的创造性非小说，重点是个人散文. 借鉴小说作家和诗人使用的写作工具, 学生将撰写原创文章, 参加同侪工作坊, 修改, 并为他们的作品创建一个最终的作品集, 包括对他们写作过程的反思. 指导写作活动和示范文本将提供丰富的灵感和想法, 以及学生自己的写作目标和兴趣. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程.
EN 205诗歌写作:3个学时
这个工作坊让学生们一起探索诗歌创作的基本原理. 学生将识别使诗歌成为一种独特而富有表现力的艺术形式的属性, 并将熟悉不同的形式, 主题, 通过阅读知名诗人和新兴诗人的作品来塑造风格. 学生将创作原创诗歌, 参加同侪工作坊, 并为他们的作品创建一个最终的作品集. 本课程将使学生更加了解自己的写作过程，并获得广泛的写作策略, 协作, 以及修订旅程. 指导写作活动和示范文本将提供丰富的灵感和想法, 以及学生自己的写作目标和兴趣. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等课程.
EN 206小说写作:3个学时
学生将学习和创作几种类型的短篇小说. 他们将参加同侪研讨会, 修改, 并将他们的作品组合在一起, 包括对他们写作过程的反思. 指导写作活动和示范文本将提供丰富的灵感和想法, 以及学生自己的写作目标和兴趣. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等课程.
EN 210文学写作与分析:4个学时
英语专业和辅修学生必修的强化写作课程. 还涵盖了主要流派的批判性分析和各种理论方法的研究. 必须在大四之前在慈悲山修吗. CLEP考试不适用. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等课程.
EN 215专业英语作家:3个学时
本课程着重于乔叟等作家的精选作品, 莎士比亚, 弥尔顿, 华滋华斯, 夏洛蒂·勃朗特, 济慈, 褐变, 和乔伊斯. 英语专业的学生必须在大四之前修这门课. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等课程.
EN 225乔叟与中世纪:3个学时
这门课程是中世纪英国文学的入门课程，重点是乔叟的《坎特伯雷故事集》. 前提条件:一个较低级别的文学课程或导师的许可.
EN 234莎士比亚:3个学时
通过莎士比亚的作品了解戏剧. 考虑演员如何, 董事, 其他的艺术家, 评论家们解释了莎士比亚的主要戏剧. 学生们将观看一些改编的电影，如果可能的话，还会观看现场表演. 本课程满足表现艺术-美术核心课程领域. 先决条件:从核心写作课程中选择一门课程或同等学历.
EN 236弥尔顿和17世纪，3个学期
这 course will place an emphasis on 弥尔顿's verse and prose; also selected works of the Cavalier and metaphysical poets, 尤其是多恩. 先决条件:一个较低级别的课程或导师的许可.
18世纪文学:3个学时
1660-1780年间的主要作品，展示了诗歌、戏剧和小说的发展. 前提条件:一个较低级别的文学课程或导师的许可.
en254英国浪漫时代:3个学时
散文和诗歌, 1780-1832, 尤其是布莱克的作品, 华滋华斯, 柯勒律治, 拜伦, 雪莱, 济慈, 斯科特, 奥斯丁, 羊肉. 前提条件:一个较低级别的文学课程或导师的许可.
维多利亚时代:3个学时
丁尼生等作家的诗歌和小说, 褐变, 霍普金斯, 狄更斯, 艾略特, 盖斯凯尔, 与哈代. 先决条件:一个较低级别的课程或导师的许可.
美国文学调查:1914年至今:3个学时
本课程将通过阅读各种类型的诗歌来研究从第一次世界大战到现在的美国文学的主要主题/趋势/运动, 短篇小说, 戏剧, 还有小说. 主题将包括现代主义、后现代主义和解构主义以及多元文化主义.
EN 300文学主题:3个学时
本课程将研究文学中的一个特定主题. 课程内容会有所不同. 不同内容的课程可以重复. 前提条件:一个较低级别的文学课程或导师的许可.
美国文学主题:3个学时
本课程包括对美国文学中一个特定主题的考察. 课程内容会有所不同. 不同内容的课程可以重复. 前提条件:一个较低级别的文学课程或导师的许可.
EN 305英语文学:3个学时
在20世纪大英帝国灭亡之后, 英语仍然在世界各地的许多前殖民地和英联邦国家中使用. 因为新独立的民族开始定义他们的民族认同, 他们的母语作家采用英语作为媒介来讲述他们的故事. 恰当地称为世界英语, 这些英国语言的分支使自己适应了英国文化, 地理位置, 以及一群全新的英语作家的情况. 本课程将探讨来自印度等地的英语世界文学, 非洲, 香港, 澳大利亚, 和加勒比地区，以便处理由此产生的身份问题, 无论是对国家还是对个人, 全球化时代的后殖民社会.
EN 309英国现代主义:3个学时
本课程将重点介绍1900-1945年间英国文学的主要作品和运动, 特别关注现代主义. 它将涵盖叶芝等作家的作品, 奥登, 康拉德, 乔伊斯, 伍尔夫, 福斯特, 福特, 艾略特, 劳伦斯, 曼斯菲尔德, 和鲍文.
EN 310当代英国文学:3个学时
本课程将考察1945年至今英国文学的主要作品和运动. 它将涵盖格林等作家的作品, 沃, 莱辛, 贝克特, 希尼, 石黑浩, 麦克尤恩, 史密斯, 和巴诺. 前提条件:一个较低级别的文学课程或导师的许可.
EN 314法律和文学:3个学时
法律和文学如何塑造我们的道德、身份和对真理的理解? 为什么有那么多文学作家以法律文件、犯罪、监狱和审判场景为特色? 学生们在学习英语的过程中会探索所有这些问题, 美国, 以及世界文学，从古希腊悲剧到诺贝尔奖得主的小说，再到最近奥普拉精选的作品. 学生也有机会参加在阿纳莫萨州立监狱的服务学习项目.
中级创意写作:3个学时
这是一门以学生作品集为重点的高级创意写作课程, 原创诗集原创诗集, 为课堂写的故事和创造性非小说类文章. 先决条件: EN 203 或者得到老师的许可.
EN 321创意写作主题:3个学时
学生将学习和练习创意写作，专注于一个特定的主题或子体裁, 比如健康和治疗, 成年, 或者是科幻小说. 当课程有不同的主题或子类型时，学生可以重复该课程. 先决条件: EN 203, EN 204, EN 205 or EN 206 或者得到老师的许可.
EN 325研讨会:独立研究:3个学时
这是一个顶点研讨会，要求学生通过独立研究和课堂活动来展示对批判性思维的熟练程度, 口头, 写作能力. 由于本课程以过程为导向，教师和学生将合作选择研讨会的主题. 学生还将探索职业发展. 所有英语专业学生必修. Prerequisites: 高级 英语 major status; one course selected from the core composition courses; and at least one upper-level 英语 文学 course at Mount Mercy.
实习:3个学时
本课程是在各种营利/非营利组织的监督下的工作经验. 所有没有在Mount Mercy大学实习经历的英语专业学生和非教育专业的学生都需要参加. 本课程面向英语专业大三或大四学生. 所有学生在参加实习前必须得到英语课程的批准/同意. 如果学生没有获得批准，他们将参加EN 455，重点是职业准备. 要算进英语专业，实习必须修满三个学分.
EN 445独立学习:3个学时
学习题目将由学生自行安排，而英语系最能指导学生的工作. 独立学习为英语专业的学生提供了追求作者的机会, 类型, 文学时期没有在正规课程中发展.
